78年恢复高考至今，中国接受高等教育的人数剧增。目前，每年全国高校毕业生人数已接近800万，相比1978年，规模增长了不止50倍。 1995年，中国刚刚接入互联网时，只能通过一根网线，简单地浏览一些文字信息；而现在，一部手机就可以让大家看视频、传文件，享受各种各样的服务。不少50后、40后也开始使用各类移动APP，网民规模和互联网普及率在呈直线上升，网民人数已超过7亿。中国互联网已从安装期过渡到应用期。未来，连结上亿高等教育人才和超7亿网民的互联网，将会产生巨大的叠加效应。

1990年代中叶到2000年后出生的人群，这个群体被称为Z世代（Generation Z，又称Gen-Z，Z一代，Z世代，美国及欧洲的流行用语，意指在1990年代中叶至2000年后出生的人。他们又被称为网络世代、互联网世代，统指受到互联网、即时通讯、短讯、MP3、智能手机和平板电脑等科技产物影响很大的一代人），与60、70后的就业观大有不同。从流动性上讲，一方面，互联网让行业流动变得极为普遍；另一方面，Z世代年轻人对职业的稳定性要求已不再是第一。当前，双创和平台经济，为具备各种技能与才华的人，提供了更广阔多样渠道和空间。

哈尔滨众森管理咨询公司看到，通过平台，他们可以和各种各样的人发生联系，交换自己的价值。在身份认同上，已经呈现出多元多工的特点。许多高校的网红青年不仅学习好，而且才艺多样：例如在淘宝上做网红直播，在美空网上帮电商企业进行品牌推广等，将自己的粉丝变现。这种“斜杠青年”越来越多，他们更懂得在多重职业角色中构建多元身份认同，成就自我，实现理想。在组织文化上，他们追求平等、坦诚、创新、开放、自由的文化氛围。传统企业里，可能仍存在地位级别等级森严的现象，但在如今的互联网企业里，更多的是彼此互为合伙人，他们关系自由且平等。因此，就数字经济或创新型经济发展而言，人不再只是作为一种机器或体力要素发挥价值，而是更加注重发挥他的智力、创造力和想象力等价值。